“TIPOS Y MODALIDADES DE EDUCACIÓN”
EDUCACIÓN
PRESENCIAL
Características:
• Requiere de un espacio físico (aula)
• Infraestructura complementaria (mobiliario, sanitarios,
aire acondicionado, bebederos, cafetería, biblioteca, sala de conferencias,
etc.).
• Requiere la presencia de un profesor y estudiantes a
determinada hora.
• Se establecen tiempos de inicio y fin de la sesión.
·
Proceso educativo centrado en el profesor.
• Proceso memorístico por parte del alumno.
• Evaluación subjetiva , numérica que no refleja las
verdaderas capacidades del estudiante.
·
El docente cumple un papel protagónico en el
que conjuga ciertos elementos como el pizarrón, gis y su voz a través de los
cuales transmite conocimientos, más que aprendizajes.
• El sujeto al que
se dirige el proceso, actúa como oyente y observador.
• El costo por alumno es elevado en comparación con otras
modalidades.
LA
EDUCACIÓN FORMAL
• “La educación
formal es la que se genera desde el sistema educativo oficial, está formada por
los procesos formativos reglados y estables, que se plantea el gobierno de un
país, de una comunidad, para garantizar el sostenimiento y desarrollo de su
población.
• Está ligada a la
idea de obligatoriedad: se intenta que sea gratuita y obligatoria, cada vez una
mayor “cantidad de formación” para garantizar la mejor preparación de las
personas.
• De ella deriva la necesidad de tener un determinado
nivel educativo para acceder a uno u otro tipo de empleo” (Lamata, 2003) La
Educación Formal
• Se refiere a la formación que ofrece el sistema
educativo oficial.
• Se considera desde los primeros estudios en edad
infantil, hasta los máximos estudios universitarios (posgrado).
• Se refiere a toda aquella enseñanza que está fuera del
sistema educativo formal (desde los primeros años hasta los estudios
universitarios). • Por ejemplo, la formación continua que se adquiere en las
empresas, las escuelas de artes, los talleres de oficios técnicos, etc.
LA
EDUCACIÓN NO FORMAL
• Pretende detectar y dar respuesta a necesidades
educativas concretas, que no están cubiertas por el sistema educativo formal,
cubre la riqueza y diversidad de las sociedades, que se siguen desarrollando
continuamente.
• Puede contar o no con certificación de sus estudios. •
Aunque en ciertos sectores como en la capacitación de empresas, busca se emita
algún certificado, de preferencia validado por una institución académica
formal, por ejemplo, una universidad.
LA
EDUCACIÓN INFORMAL
• Este concepto se
refiere a “… todos los procesos que, sin un explícito carácter y organización
educativa, ejercen su influencia en la vida de las personas: familia, amigos,
publicidad, televisión, viajes, etc.” (Lamata, 2003).
• Es por eso que se afirma que el contexto enseña, es
decir, todo aquello que nos rodea influye en sentimos.
Suele darse a través de los medios de comunicación, los
cuales de manera indirecta generan ideas en los usuarios, perspectivas y
enfoques de las cosas.
• Un ejemplo muy
claro lo constituyen las modas en el vestir o hablar que son transmitidas a
través de una telenovela y que posteriormente las vemos imitadas por el público
televidente.
LA
ENSEÑANZA ABIERTA (B-LEARNING)
• Responde a una
meta o política educativa.
• La provisión de enseñanza de una manera flexible.
• Construida
alrededor de las limitaciones geográficas, sociales y de tiempo de cada
estudiante.
La modalidad mixta
• Es una
combinación entre los sistemas tradicionales de enseñanza-aprendizaje.
• El modelo presencial y el modelo e-learning. Educación
mixta
• También conocida como Blended Learning o “aprendizaje
mixto”.
• Se refiere a una
modalidad de aprendizaje que integra a la educación presencial y la educación
en línea.
• A través de
distintas tecnologías, como videoconferencias, estudio de materiales
descargables desde el teléfono celular, audio conferencias, chats, foros,
blogs, etc. Educación mixta
• Por lo tanto el Blended learning crea “escenarios
múltiples de aprendizaje” combinando actividades presenciales síncronas y por
medio de las TIC’s, que también pueden ser asíncronas.
• Un buen ejemplo de educación mixta es el modelo de
aprendizaje que sigue la UNID, ya que vincula sesiones presenciales con estudio
en línea asesorado por un tutor.
Características
• Requiere una adecuación del proceso para adaptarlo a
los requisitos que un sistema de educación basado en Internet.
• Actualización y
capacitación docente en TICS.
• Formación de tutores virtuales.
• Diseño de objetos de aprendizaje reusables.
• Selección del dispositivo tecnológico.
